ITS Academy: una scommessa vincente? L’istruzione terziaria professionalizzante in Italia e in Europa

Autori

Matteo Turri (a cura di)
Università degli Studi di Milano
ORCID logo https://orcid.org/0000-0003-4964-0087
Keywords: ITS, ITS Academy, Formazione professionale, Formazione professionale terziaria, Istruzione terziaria, Istruzione superiore

Scheda

Gli ITS (Istituti Tecnici Superiori), dal 2022 ribattezzati ITS Academy, nascono 15 anni fa per dare ai diplomati tecnici e professionali una formazione e prospettive di lavoro più qualificate e per aiutare l’economia italiana a crescere sul piano dell’innovazione. Gli ITS rappresentano il tentativo di rimediare all’assenza di un’istruzione terziaria professionalizzante nel nostro Paese, che in gran parte spiega perché il numero di laureati resti fra i più bassi d’Europa. Lo stesso PNRR ha investito risorse importanti per rafforzarli.

Questo Rapporto ricostruisce la faticosa evoluzione degli ITS dal 2007 a oggi e si interroga sulle loro prospettive, mettendone in luce i limiti – in termini di dimensione, diffusione e capacità di attrazione – attraverso un confronto con i modelli di istruzione terziaria professionalizzante in Francia, Germania, Spagna e Svizzera. 

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Biografia autore

Matteo Turri, Università degli Studi di Milano

è professore ordinario di economia aziendale presso l’Università degli Studi di Milano. All’interno del medesimo ateneo è Presidente del Presidio di Qualità e componente della Cabina di Regia per l’attuazione del PNRR. Presiede il Coordinamento nazionale dei Presidi della Qualità di Ateneo (CONPAQ). Si occupa di problemi di funzionalità economica, governance e organizzazione di amministrazioni e imprese pubbliche con una particolare attenzione al settore dell’istruzione. Ha promosso ed è responsabile scientifico di MHEO - Milan Higher Education Observatory.

Pubblicato
ottobre 5, 2023
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979-12-5510-064-5
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