Phraseologie digital: am Beispiel eines webbasierten Lehr- und Lernmaterials für DaF-Studierende

Schon lange vor der Corona-Pandemie wurde von Phraseodidaktikerinnen und Phraseodidaktikern auf die Vorteile computergestützter Lehr- und Lernmaterialien verwiesen und nach frei zugänglichen Online-Tools gerufen. Durch die Pandemie ist der Ruf nach solchen Materialien noch lauter geworden. Dieser Beitrag stellt ein im Rahmen des von der Europäischen Kommission geförderten Erasmus+-Projektes Germanistik digital entstandenes Unterrichtsmaterial zur Phraseologie für DaF-Studierende auf der Bachelorstufe vor. Es werden die Inhalte des Kurses beleuchtet, deren Auswahl begründet, die angewendeten Formen digitaler Interaktion unter Rückgriff auf bereits existierende Online-Tools und einschlägige Webseiten präsentiert sowie die Aufgaben- und Übungstypen vorgestellt.